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延边第二中学历史组第十六届骨干教师示范课活动

作者:佚名 来源:本站原创 发布时间:2019年04月18日
 

延边第二中学历史组第十六届骨干教师示范课活动

“用智慧点亮人生,让历史照进现实”

 

 

2019年4月17日上午,在延边二中一楼东侧阶梯教室开展了第十六届骨干教师示范课历史组示范课活动。本次活动面向全州开放,部分学校的历史教师前来听课。延边二中张校长、王书记等校领导及历史组全体教师、其他科目部分教师参加了活动。

首先,历史组教研组长的孙占文老师介绍了本次示范课的主题。本次示范课体现了历史学科核心素养在课堂落地,落实新课程思想;促进了历史教研组教师专业发展,提升教研组教师的教育教学水平,围绕教研组的研究课题《触摸式白板一体机在高中历史教学中应用策略研究》和《在“双互动四统一”教学范式下构建“有效思维课堂”的理论与实践研究》在教学中的进一步落实情况,发挥了历史教研组骨干教师的辐射引领作用。

随后由历史组何伟芝老师进行了授课。何伟芝老师于2009年参加工作,中教一级,是历史教研组青年骨干教师的代表。她在教学工作上,曾获2018年青年教师大奖在一等奖并发表多篇论文;在德育工作上,曾获优秀班主任称号,以严谨的作风、扎实的业务和谦逊的品德赢得了广大师生的好评。她本次示范课选取的主题是人教版高中历史选修4第3课《统一多民族国家的捍卫者康熙帝》,通过本次授课不但使学生进一步了解了历史上的康熙帝,掌握了历史人物评价的方法;也使历史学科核心素养在课堂中得已全面、具体的体现。

最后通过我校组内教师与州内其他学校历史教师的共同评课,提出了在今后我校高中历史有效教学应注意的几点问题:

1.教师应当巧妙设计问题。注重对问题设计的有效性,启发学生思考,培养他们的创新性思维,由浅入深,层层深入,侧重剖析教材的重难点,深化学生对知识的理解。

2.要把学科核心素养渗透到课堂教学的实践活动中,运用新材料,创设新情境,恰当好处地运用史料进行教学,更好地发挥历史课的德育功能,历史要与现实相结合,提升学生的社会责任感和国情怀。

3.教师应当鼓励学生多交流。教师可布置学生提前预习,鼓励高中生通过图书馆、互联网等途径搜集与教学内容相关的资源。课堂上,教师要鼓励学生充分利用所搜集的资源开展专题讨论,鼓励学生积极参与讨论活动,并且踊跃发表自己的观点。

4.教师应注重肢体语言的运用。教学实践中一定的肢体语言可活跃课堂,弥补板书,口头讲解等教学方式的缺陷,可将抽象只是形象化,从而活跃地理课堂,激发学习热情。

 

历史教研组组长孙占文老师主持示范课活动

何伟芝老师结合时空观念的课堂

何伟芝老师在指导学生学习

课后,何伟芝老师说明课程的设计理念

教研组与州内听课教师评课

孙占文组长给何伟芝老师颁发证书

历史组全体教师合影

 

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